woensdag, 07 november 2012 (11:36)

‘Mediawijsheid net zo belangrijk voor kinderen als taal en rekenen’

‘Het trainen van mediawijsheid is net zo belangrijk als onderwijs in taal en rekenen’, dat stelt Frank Evers, programmamanager Expertise bij Kennisnet, in PrimaOnderwijs, het vakblad voor onderwijsprofessionals. Evers verklaart dat het mediawijs maken van leerlingen gezien kan worden als één van de absolute kerntaken van het primair en voortgezet onderwijs. Omdat de invloed van media op de samenleving enorm is, moeten onderwijsinstellingen mediawijsheid integreren in hun onderwijsvisie.

Hoewel mediawijsheid veelal gebruikt wordt als een containerbegrip voor alles dat met oude en nieuwe media en ICT te maken heeft, wordt er bij het testen van mediawijsheid door Kennisnet op de volgende criteria gelet. Een mediawijs persoon is iemand die:

- de knoppen van apparatuur en software weet te bedienen;
- begrijpt hoe mediaboodschappen om hem/haar heen tot stand komen;
- media-inhoud kan creëren en in kan zetten in sociale mediaomgevingen;
- dit alles reflexief doet om de eigen doelstellingen te realiseren;
- zich actief, bewust en kritisch in de gemedialiseerde samenleving beweegt

Om het belang van dit soort kennis voor de jeugd te benadrukken wordt van 23 tot en met 30 november de Week van de Mediawijsheid georganiseerd. Het centrale thema is: de invloed van de media op de stijl van leven. Doordat kinderen en jongeren opgroeien op met TV, reclames, internet, social media, games en mobieltjes wordt stilgestaan bij de vraag: hoe mediawijs is de jeugd? En welke rol kunnen ouders en school daarbij spelen? Een belangrijk onderdeel van de Week van de Mediawijsheid is het spel MediaMasters. Door deel te nemen aan deze interactieve spelervaring kunnen kinderen uit groep 7 en 8 in het basisonderwijs samen met hun ouders en leerkrachten ontdekken hoe ze op een verstandige manier met media om kunnen gaan.
 

Kijk voor meer informatie op www.weekvandemediawijsheid.nl/
 

1 Reactie • Categorie: Reclame & Media